2008/12/23 (Tue) 0~3歲寶寶的生理與心理

有關0~3歲寶寶的生心理發展‚ 如下請參考

【育兒】1歲至111個月的寶寶生理與心理  
資料來源:優兒大腦科學培育中心   Jan 29 Tue 2008 14:16
 
成長力
寶寶滿周歲以後能夠平穩走路、會蹲下去撿玩具,可以控制身體的動作之後,接著寶寶會變得更聰明也更有自己的想法,成長力明顯進步不少。
 
生活力
由於自我意識的提高,1歲以上的寶寶會開始有自己的意見與喜好,想要自己吃飯、自己脫鞋……甚至模仿成人的動作,這些行為反應都在告訴爸爸媽媽─他想要練習做一個獨立、有生活力的孩子。

 
學習力
1歲半之前,是寶寶語言學習的重要時期。爸爸媽媽可以從日常生活中的活動,啟發寶寶的語言能力和智能發展,教導寶寶認識生活環境中常見的人和事物,漸漸地透過視覺、聽覺的整合反覆練習,寶寶能夠認識更多的字詞、累積豐富的字彙,聽覺的理解能力和模仿成人說話的動機也會更強。您會發現寶寶即使還說不清楚,但是己經可以聽懂大人簡單的指令。
 
身心健康、智能發展正常的寶寶隨時隨地都在觀察、模仿和學習,所以無論在遊戲活動或用餐時間,都是培養寶寶均衡發展100%潛能的好機會,千萬不要認為寶寶年齡小而阻止他的練習喔!
 
寶寶在學會走路之後,活動範圍加大,認知能力也隨之增進,因此寶寶也逐漸有思考能力與記憶力,而且有保存物品的觀念懂得翻開物品找東西,這就是學習力啟動的開始。
 
品格力
此外,寶寶的情緒表現也開始明顯,不高興時也會發脾氣及哭鬧,而且開始有恐懼感,害怕看醫生與嘗試新活動,爸爸媽媽要耐心給予適當的誘導與鼓勵,因為親子間建立安全感和信賴感是培養未來良好品格力的基礎。
 
表達力
1歲開始,正是寶寶發展語言表達力的開始。要使寶寶語言發展正常,爸爸媽媽要多發揮耐心,例如與孩子說話時,除了句子要簡短,速度也應盡量放慢,並在話尾留一段空檔,讓孩子有機會講話或重覆,以增加孩子說話的能力。不管孩子的發音是否正確,都應專注傾聽並鼓勵孩子自己說,隨時以正確的文法示範給孩子聽,並耐心回答孩子的問題。
 
至於語言發展速度,雖然因人而異,但大致來說,身心健康的寶寶,只要受到足夠的語言刺激,語言發展速度就會比較快;反之,長期生病或是語言刺激不夠的寶寶,語言發展速度就會比較慢。性格較外向活潑的寶寶,語言發展速度會優於內向害羞的寶寶;與父母互動較多的寶寶,語言發展能力也會比較好。若是家長發現孩子到了2歲還是不會開口說話,3歲還無法說出短句或是語音含混不清,應盡快就醫檢查。
 
資料提供:優兒大腦科學培育中心

【育兒】2-211個月的寶寶生理與心理發展

兒童滿2歲以後進入了語言學習的爆發期,這一年開始表達力好的寶寶能夠反應快速的應用以往聽過的字詞設法組合成為句子,有時候父母親會意外發現寶寶好像突然變得很會講話似乎長大了不少,但實際上這個年齡寶寶語言表達力還不成熟,寶寶和父母親講話的時候對於許多字詞的意義其實並不了解,也還不能用結構完整的句子來表示自己的意思,所以如果父母親不懂寶寶想要什麼,就會引發寶寶的情緒反應以哭鬧或生氣來表示。
 
為了讓寶寶養成良好的品格力,在父母親和寶寶講話時要耐心的為寶寶講清楚,良好輕鬆的情緒氣氛可以讓寶寶願意積極的和別人溝通,大人良好的語言示範對成長中的幼兒是最好的學習模仿對象,父母親也要從小開始教寶寶學習禮貌、主動關心別人以及願意與人分享的好習慣。
 
學習力上,許多父母親會希望寶寶從小養成良好的閱讀習慣;以兒童發展的過程來看2歲寶寶的學習是屬於「感覺動作期」的,和寶寶生活有關的事物寶寶學起來會比較輕鬆,如果可以讓寶寶看到具體的物品、用手去觸摸體驗一下才能加深印象,所以2歲的寶寶並不是像大人一樣安安靜靜才能學好的。只要了解這個原則,媽媽會發現日常生活當中的機會教育才是啟發寶寶學習力的最好時機。
 
在成長力上,由於2歲多的寶寶需要大量的感覺經驗所以會有爬高爬低或跳上跳下的行為出現,可是基於安全或空間小的理由寶寶這些活潑好動的行為在照顧者的眼中可能是比較不安全的,如果父母親想培養寶寶具有健康佳、學習佳的100%成功潛能,適量的運動和體能活動就不可缺少。
 
生活力方面,善用此時寶寶正值觀察力和模仿力強的敏銳期,正可以培養寶寶內在主動的獨立性格,父母親可以早些放手讓寶寶練習自己吃飯、穿脫鞋襪、收拾玩具……如果父母親能將這些活動引導成為好玩又有趣的親子遊戲來進行,您會發現寶寶可以做到的事情真不少呢!
 
資料提供:優兒大腦科學培育中心

【育兒】3歲的寶寶生理與心理發展

3歲以上的孩子是開始社會化的階段,父母除了要瞭解孩子在5力的發展歷程外,更要以開闊心胸觀察並接納孩子不同的人格特質。
 
成功潛能要均衡發展,因材施教很重要
3歲的孩子是最活潑、好動的階段,若你是性格嚴謹的父母,可能會對這樣的行為模式感到不適應而加以制止,於是你的孩子便「不敢」在你面前表現出活潑的天性;反之,有些孩子卻是太安靜內向,父母此時應該多鼓勵他們多活動,多跳躍、多攀爬,多玩雙手走路等遊戲。此外,這個階段的孩子可培養他們閱讀的好習慣,並多與他玩文字遊戲(如講故事比賽等)。常和孩子對話,他便會從中模仿「成人式」話語,可增加他的語文字彙能表達力喔!
 
培養生活自理能力,學習獨立
而在生活力上,也許你因為疼愛孩子而想幫他代勞一切事情,但別忘了你幫他做越多,孩子就越慢學會獨立!因此請讓孩子多練習基本的生活自理能力,熟能生巧,慢慢的他可以自己獨立完成許多事,如己吃飯、穿脫衣服、洗澡、如廁等。在成長力上,多鼓勵孩子發揮好奇心及幻想力,並在隨時給予鼓勵,可以激發孩子正向學習的態度。親愛的爸爸、媽媽,您現在是不是很清楚該怎麼教導你的3歲寶貝了呢?
 
 
爸媽免緊張,讓孩子大膽放手做!
案例:
奇奇,今年3歲半,在家排行老大,最喜歡各式各樣的玩具車和剛滿10個月大的妹妹。奇奇高興起來常會用力的抱緊妹妹,但是這個「熱情擁抱」卻讓媽媽有點緊張,所以即使正忙著做家事,眼睛的餘光都會隨時注意兩個孩子的一舉一動。
 
媽媽常會在奇奇靠近妹妹的同時,忍不住用大聲而溫柔的語調提醒奇奇:「奇奇愛妹妹,要輕輕的抱抱!」好動的奇奇便會放慢動作輕輕的拍拍妹妹,或立刻跑回角落玩自己的玩具,媽媽緊張的心情也才能放鬆下來。
 
同時照顧兩個小孩,是件考驗體力和腦力的工作。為了陪伴孩子們渡過只有一次的寶貴童年,在妹妹出生前,奇奇的媽媽就辭去穩定的工作,花了將近一年的時間透過看書、上網或和親友討論教養子女的各種撇步與秘訣。有時候還有朋友笑她太緊張,但她自己卻深刻體認到:兩個孩子的個性和特質完全都不同,所以即便自己看了很多書,請教過很多人,但實際應用在孩子的身上,還要懂得「隨機應變、因材施教」才行。
 
哥哥主動幫妹妹洗奶瓶
「你相信嗎?我們家哥哥會幫忙照顧妹妹?!我現在也同意只要成人願意讓孩子自己動手做,他進步的空間會超出我們的想像,」媽媽興奮的和朋友分享自己育兒的親身經驗時這麼說道。
 
再舉個平常的例子:平時兩個孩子都要我看著,只能利用妹妹睡覺的時間整理房間。上個月有一天,突然聽到流理台有流水聲,我趕緊放下手邊的事過去查看,發現奇奇站在板凳上在洗奶瓶,我忍住想罵人的念頭,站在廚房外面看到奇奇模仿我洗奶瓶的每個步驟,雖然他的衣服已經濕透了,可是認真而專注的模樣,卻讓我不忍心打斷他,就在他快完成時我悄悄的走回房間等他。
 
收尾工作也不馬虎
果然,過了不久,奇奇跑進房間告訴我:「媽咪,奶瓶洗好了,我們來休息吧!」「哥哥好厲害哦,誰教你洗的呢?」
 
「看媽咪洗就知道了呀!可是衣服濕濕的,怎麼辦?」奇奇的表情從驕傲變成無辜,害我忍不住想笑。
 
幫他換好衣服以後本來打算去「收拾殘局」,可是進了廚房即發現令我感動的情景:奇奇早已經把洗好的瓶子和瓶蓋分開來放進蒸奶瓶的機器裏,還按了啟動按鈕呢!流理台上的水有擦拭痕跡,只留下2條濕透的布放在流理台上……
 
 
媽咪心得
看到孩子的模仿能力這麼強,我這才意識到奇奇已經3歲多了,有些事應該試著讓他自己去嘗試。所以現在只要奇奇要求自己來,只要是不危險的事,我就放手讓他自己去做,並從旁觀察;等到他開口要求幫忙時,才給予提示或協助。自從開始這樣做之後,不僅奇奇愛生氣的性格改變了不少,我自己也好像多了一位小幫手,覺得自己好像和孩子一起成長了呢!

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